The following pages link to (Q473885):
Displayed 50 items.
View (previous 50 | next 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Kötelezők emelt szinten: Balassitól Borbély Szilárdig, szerk. Papp Ágnes Klára, Sebők Melinda, Török Lajos (Q24807) (← links)
- A jövőnek nevelő Kazinczy Ferenc (Q25102) (← links)
- Németh Béla Elek–N. Horváth Margit: Latin mindenkinek (Q25161) (← links)
- Dráma az osztályban. [Tanári tapasztalatok – a Bánk bán mint tananyag és tétel] (Q351367) (← links)
- Körkép a nemzeti könyvtárak e-learning szolgáltatásairól (Q351450) (← links)
- Áldozat (Q352106) (← links)
- Tavaszi szél (Q353168) (← links)
- „Meg kell tanulnunk ezt a nyelvet” (Q353199) (← links)
- A nemzettudat erősítéséhez nyújthat-e segítséget a film? (Q355165) (← links)
- „Őbenne élünk, mozgunk és vagyunk”: Találkozások a transzcendenssel Zágoni Balázs A Gömb és Odaát című regényeiben (Q357967) (← links)
- 30 éves a nagykőrösi országos középiskolai Arany János balladamondó verseny (Q358792) (← links)
- Újkori középiskolás Helikoni ünnepségek (Q358881) (← links)
- Könyvtáros? Tanár? Könyvtárostanár!: A könyvtárpedagógia elmélete és gyakorlata (Q414091) (← links)
- NAT-vihar, avagy két hét bolondokháza (Q414181) (← links)
- A metafora kikalapálása: Kreatív írás: Lackfi, Péterfy, Závada: A tehetség nem minden (Q416835) (← links)
- „Egymás szemében…: – avagy egy fejlesztőpedagógus és egy magyartanár együttműködése az online és offline térben” (Q418540) (← links)
- „Írd tovább!”: Kommentátorok egy félben maradt Hajnóczy-szöveghez – Ötletek a továbbíráshoz 11–12-es diákok számára (Q419547) (← links)
- Pedagógiai problémahelyzetek feldolgozása blockbusterek segítségével (Q420264) (← links)
- Versaktualizációk a digitális korban (Q421507) (← links)
- Aki hallgatva is beszél (Q422381) (← links)
- Arany János az iskolában (Q422580) (← links)
- Elrappelhető-e a trubadúrköltészet? Avagy kisfilmek az oktatásban (Q422973) (← links)
- Kánonok [h]arca: avagy irodalomta[la]nítás Magyarországon 1978–2020 között (Q423474) (← links)
- Ex libris: Múzeumi tanulás (Q423581) (← links)
- Ex libris: Kata János: Tanulástechnika (Q423582) (← links)
- Szövegértésre és szövegfeldolgozásra épülő képességfejlesztés megvalósítás online tanulási környezetben (Q424998) (← links)
- Kenyér- és kaviárharc: Lackfi János: NAT-ról, Demeter Szilárdról (Q425287) (← links)
- Kiszabadítani pedagógiai gyakorlatunkat (Q425546) (← links)
- Szeretettel magyarul (Q425553) (← links)
- Történeti reprezentációs modellek és nemzeti identitáskoncepciók a gyerekirodalomban (Q425785) (← links)
- A popkultúra és a játék szerepe a konstrukcionista tanuláselmélet megvalósításában (Q426155) (← links)
- Menedékünk a könyv: Átélni és túlélni (Q426983) (← links)
- Dráma, opera, osztályterem (Q427149) (← links)
- Tanítók véleménye az emberismereti, társadalmi-kulturális és civilizációs témák tanításának céljairól és tanórai feldolgozásáról (Q428864) (← links)
- Éjszakai betűvetés (Q428978) (← links)
- Szabad-e pipázni Tóra-olvasás közben? Reflexiók Nagy Ádám Jedik, varázslók és zombik mint diskurzusképző konstruktivisták c. írására (Q429283) (← links)
- Örök üzenet érthetően (Q429300) (← links)
- Fenyvesi Ottót a középiskolákba! (Q429689) (← links)
- Modernségreprezentációk és nemzeti identitás Bori Imre irodalomtankönyveiben (Q431219) (← links)
- A tankönyvíró Bori Imre (Q431221) (← links)
- Zenehallgatási anyag és az ehhez kapcsolódó megfigyelési szempontok az alsó tagozat általános tantervű osztályainak ének-zene tankönyvei alapján (Q431766) (← links)
- Kötelező vagy olvasmány? (Q431932) (← links)
- Blockbusterek az irodalomórán, avagy a populáris kultúra helye a magyartanításban (Q432838) (← links)
- Két magániskola a Horty-korszakban: Esettanulmány (Q433142) (← links)
- Lebutítás vagy disszemináció? A kulturális javak átadását gátló tényezők a konstruktivizmus és az újmédia szemszögéből (Q433599) (← links)
- A Bánk bán a magyarórán (Q434147) (← links)
- Jedik, varázslók és zombik mint diskurzusképző konstruktivisták: A popkultúra bevonási lehetőségei a tanulási folyamatba (Q435226) (← links)
- Stabil alapok a kísérletezéshez (Q435227) (← links)
- Popkultúra az iskolai tanulásban: Konstruktivista fogódzók, esélyegyenlőtlenségi szempontok (Q435455) (← links)
- A magyar nyelvjárások mai helyzete: A nyelvi hagyomány tekintélyéért (Q437266) (← links)