Difference between revisions of "Popkultúra az iskolai tanulásban: Konstruktivista fogódzók, esélyegyenlőtlenségi szempontok (Q435455)"
From wikibase-docker
VargaSzilvia (talk | contribs) (Changed claim: issue (P46): 3–4.) |
VargaSzilvia (talk | contribs) (Changed claim: page(s) (P49): 90–94.) |
||
| Property / page(s) | Property / page(s) | ||
| - | + | 90–94. | |
Revision as of 19:41, 15 October 2025
István Nahalka, összefoglaló cikk, Új Pedagógiai Szemle, 2020
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English |
Popkultúra az iskolai tanulásban: Konstruktivista fogódzók, esélyegyenlőtlenségi szempontok
|
István Nahalka, összefoglaló cikk, Új Pedagógiai Szemle, 2020
|
Statements
Nahalka István
0 references
70.
0 references
3–4.
0 references
2020
0 references
90–94.
0 references
A popkultúra pedagógiai alkalmazása és alkalmazhatósága. Popkultúra és magaskultúra. A konstruktivista pedagógia lehetőségei: a popkultúra felhasználása a tanulási-tanítási folyamatban. (Hungarian)
0 references
mib2013Nahalka 2020
0 references