Difference between revisions of "A popkultúra és a játék szerepe a konstrukcionista tanuláselmélet megvalósításában (Q426155)"
From wikibase-docker
VargaSzilvia (talk | contribs) |
VargaSzilvia (talk | contribs) (Changed claim: instance of (P1): article (Q23)) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| Property / instance of | Property / instance of | ||
| - | + | ||
| Property / principles of approach, methods of analysis | |||
| + | |||
| Property / principles of approach, methods of analysis: Q473864 / rank | |||
| + | Normal rank | ||
Latest revision as of 19:56, 15 October 2025
László Horváth, összefoglaló cikk, Új Pedagógiai Szemle, 2020
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English |
A popkultúra és a játék szerepe a konstrukcionista tanuláselmélet megvalósításában
|
László Horváth, összefoglaló cikk, Új Pedagógiai Szemle, 2020
|
Statements
Horváth László
0 references
70.
0 references
3–4.
0 references
2020
0 references
105–108.
0 references
A popkultúra pedagógiai alkalmazása és alkalmazhatósága. A konstruktivista pedagógia módszere és lehetőségei. (Hungarian)
0 references
mib2013Horváth 2020t
0 references