Annotáció Q334288

11.

K: „Matricula Scholae Grammaticalis A[ugustanae] C[onfessionis] Aszodiensis. Ab Anno 1834" című kéziratos kötetben (Aszód, Petőfi Múzeum), melyet Koren István tanár vezetett. A kinyitott kötet két szembenéző ívére évről évre beírta az iskola összes növendékeinek betűrendbe szedett névsorát, s a nevek után — táblázatos formában, felül megnevezett rovatokkal — a személyi adatokat, majd az érdemjegyeket, végül esetleges megjegyzéseket és a mulasztott napok számát. Volt olyan bizonyítvány is (pl. az 1837/38. évi), amelynek a végén külön rovatot nyitott az ún. érdemsorozati pontszámok feltüntetésének, ill. az ezek alapján megállapított helyezési sorszámnak. (Az elöl álló sorszám a tanulóknak a betűrendben elfoglalt helyét jelenti.) A táblázatok feltehetőleg az iskolaév utolsó hónapjában, júniusban készültek. A tanulók száma P 3 aszódi iskolaéve folyamán egyre növekedett (42, 57, 59). Fénym.: Békés 55. —

M: FPÉ 1.k. 94., táblázatosan; P 1835/36., 1836/37., 1837/38. évi bizonyítványa együttes közlésével.

Idősb Petrovits Istvánt fiának a pesti piaristáktól kapott gyenge bizonyítványa állítólag annyira elkedvetlenítette, hogy már-már le is tett továbbtaníttatásáról; aztán mégis meggondolta magát, és újabb tanintézet után nézett. Aszódhoz, ahol Hruz Máriát feleségül vette, bizonyára sok személyes kapcsolat fűzte, melyek révén Koren István tanár és tanintézetének jó híre hozzá is eljuthatott; állítólag Martiny Károly evang. lelkész, a fiú keresztapja beszélte rá, hogy Sándort az erélyes és eredményes pedagógus keze alá adja. Koren emlékezése szerint maga az apa mutatta be fiát neki 1835 őszén. (L. erről részletesebben Dienes: FP 191—195; Fekete: PÉ 1.k. 81-82. Koren Istvánról [1805—1893], az aszódi iskoláról l. Dienes: FP 199-207., Fekete: PSÉ 1.k. 82—83.) —

Grammatista 2 anni: az aszódi Schola Grammaticalis három 2-2 éves tanfolyamból állt: 1. Donatisták I-II., 2. Grammatisták I-II. és 3. Szintakszisták I-II. évf. Koren tehát iskolája negyedik évfolyamába vette fel a fiút (nyilván kikérdezése után, tudása alapján), aki így a pesti piaristáknál (újra előlről) kezdett grammatikai kurzust folytatta (I. előző jegyz.). —

In resolutione: Koren a „Matricula. .." 11. lapján felsorolja az 1835/36. iskolaévben tanított tárgyakat; e jegyzék szerint a szóban forgó tárgy teljes nevén a „Resolutione classicorum latinorum": a latin klasszikus írók olvasása, értelmezése volt. —

e, E stb.: Koren „Matriculá..."-jából megállapítható, hogy a gondos pedagógus igen következetes — és részben egyéni — osztályozási rendszert alakított ki: „E": az ún. „nagy eminencia" a „kitűnő"-nek, az „e" (kis eminencia) a „jeles"-nek, az ,,1" (prima vagy „első osztály") a „közepes"-nek felelt meg; a ,,27 (secunda vagy „második osztály"), tehát a bukás, nem fordul elő nála. Közbeeső jegyeket is alkalmazott: az „e/1" (prima cum eminentia) az „e" és az „1" közé esett, tehát kb. a régi ,,2/3" (kétharmad) értékével bírt; az: „1/2" pedig az „1" és „2" közé (kb. a régi „3/4"-nek, azaz háromnegyednek felelt meg. — A ,,1,, mint érdemsorozati szám az „első az eminensek között" („prima e primis") megjelölése; ezt a legjobbak közül többen is megkapták (pl. az 1837/38. évben a „Matricula. . ." tanúsága szerint P-n és öccsén, Istvánon kívül még hatan). — P tehát már első aszódi iskolaévében az átlagosnál jobb (a piaristáknál szerzett előző évit igen jelentékenyen felülmúló) tanulmányi eredményt ért el. —

Absentia a schola: 27 ob morbem: tehát betegség miatt, melyről egyébként nem tudunk közelebbit, 27 napot mulasztott ebben az évben.